Por Shannon Flynn
La gente está cada vez más interesada en cómo los robots pueden ayudar a los humanos. Desde instalaciones de fabricación y procedimientos quirúrgicos complicados hasta la prevención de la soledad entre las personas mayores y otras personas aisladas, las posibilidades son infinitas. Otra área de gran interés se relaciona con la forma en que los robots podrían complementar la terapia para las personas con autismo. Este enfoque es una opción en desarrollo, pero ya está demostrando su valor.
Fomentar el desarrollo de habilidades sociales
Aprender a interactuar con los demás puede ser un desafío para cualquiera, pero a menudo es especialmente difícil para las personas con autismo. A menudo necesitan ayuda para reconocer las emociones y responder a ellas de manera adecuada.
Orbit es un robotic que puede proporcionar esta asistencia. Ben Powell, un graduado de la Universidad de Loughborough que estudió diseño y tecnología de productos, creó el dispositivo después de sentirse inspirado por su experiencia de primera mano con el autismo. Powell notó cómo, cuando period niño, a menudo le costaba detectar correctamente las emociones de las personas a partir de sus palabras.
El robotic tiene una pantalla digital que se dobla como una cara. Le cuenta cuentos a los niños. mientras muestra las emociones correspondientes en ese componente. A medida que los usuarios tocan e interactúan con el robotic, reciben comentarios continuos. Luego, las personas obtienen respuestas visuales y audibles al comportamiento social inapropiado.
Los niños también aprenden cómo sus acciones afectan a los demás. Por ejemplo, si presionan demasiado fuerte en Orbit, el robotic parece triste o asustado.
Detectar cómo responden los niños a la terapia del autismo
Comienzan algunas terapias para niños con autismo cuando tienen 12 meses y continuar desde allí. Es por eso que muchos padres pueden buscar un robotic para sus hijos, con la esperanza de que el dispositivo haga que las sesiones de terapia necesarias sean más divertidas. Tales innovaciones también podrían ayudar a los terapeutas a medir la eficacia de métodos específicos y cómo los clientes responden a ellos.
Investigadores de la Universidad Técnica de Estambul creó un robotic llamado Kaspar que soporta un modelo de inteligencia synthetic para el reconocimiento de emociones. El sistema también incluye varios sensores inteligentes que registran datos sobre expresiones faciales, postura y movimientos oculares. Juntos, estos componentes revelan si los niños están felices, molestos o se sienten de otra manera mientras juegan con Kaspar.
Desafíos de comunicación a menudo acompañan a los diagnósticos de autismo El habla robótica, la repetición y el progreso desigual en las habilidades del habla y el lenguaje son algunos aspectos que se ven a menudo, especialmente en los niños. Si un niño tiene problemas para expresar cómo se siente, es possible que se sienta cada vez más frustrado durante las sesiones de terapia.
Sin embargo, dado que el robotic Kaspar tiene como objetivo detectar la angustia temprano, puede instar a los terapeutas a cambiar sus enfoques en consecuencia. Entonces, es más possible que los niños tengan asociaciones positivas con la terapia y sean más receptivos a ella.
Mejora de las capacidades de comunicación
Dado que muchos robots diseñados para la terapia del autismo hablan, pueden ayudar a las personas a lograr avances significativos en la comunicación. Estos dispositivos proporcionan modelos útiles para que las personas los imiten.
El robotic Milo para el autismo es una opción utilizado en los distritos escolares de Indiana por unos 3.000 a 4.000 participantes. Milo habla un 20% más lento que las personas, un ritmo que facilita el aprendizaje. El robotic de estilo humanoide también reproduction la mayoría de las expresiones que la gente usa mientras interactúa con los demás. Un alumno de quinto grado que usó Milo dijo que el robotic lo ayudó a aprender a saludar a los demás y a desarrollar habilidades para calmarse a sí mismo.
Rick Oslovar es un representante de RoboKind, la empresa que desarrolló Milo. Recordó un caso en el que un antiguo estudiante no verbal con autismo podría pasar el 20% de su tiempo en un salón de clases de educación common, responda la pregunta de un presentador de noticias y prepárese para una fiesta de cumpleaños después de trabajar con robots.
Monitoreo de la participación de un niño en terapias en el hogar
Investigadores de la Universidad de California se dieron cuenta de que algunos padres de niños con autismo no pueden pagar o acceder a la terapia por varias razones. Sabían que, idealmente, los robots deberían respaldar las intervenciones dirigidas por profesionales, pero esa no siempre es una opción. El equipo respondió creando a Kiwi, un robotic de asistencia social.
Diecisiete niños con autismo participaron en un estudio que involucró juegos con temas espaciales en una tableta mientras recibían comentarios de Kiwi. Los investigadores también usaron algoritmos que personalizaron las respuestas de Kiwi y los niveles de dificultad de los juegos de acuerdo con la participación de los niños. El equipo trató de maximizar los desafíos del juego sin que los jóvenes se sintieran frustrados.
Al closing de esta intervención de un mes, todos los niños habían mejorado sus habilidades matemáticas, mientras que el 92% también tenía mejores capacidades sociales. Los investigadores también obtuvieron valiosas conclusiones que podrían dar forma a futuros trabajos relacionados con los robots y el autismo. Por ejemplo, descubrieron que los niños estaban más comprometidos cuando Kiwi había hablado en el minuto anterior que si el robotic permanecía en silencio durante más tiempo.
Un futuro emocionante para la terapia del autismo
Las personas que construyen máquinas y aplicaciones para robots en la terapia del autismo se enfocan principalmente en los niños. Sin embargo, eso podría cambiar, especialmente si las pruebas del mundo actual muestran que estas innovaciones tienen beneficios adicionales para los grupos de mayor edad.
La mayoría de los desarrolladores enfatizan que los robots deben complementar el liderazgo y la supervisión de los terapeutas durante las sesiones en lugar de reemplazar a estos profesionales. Como ilustra el último ejemplo, estas máquinas inteligentes pueden llenar los espacios entre las visitas programadas o ayudar a los padres que no tienen acceso a terapeutas. En cualquier caso, hay mucho que esperar mientras esperamos y vemos qué tipo de progreso adicional ocurre en estos esfuerzos.
Sobre el Autor Shannon@rehack.com
