Az angoltanulás sokkal könnyebbé válik, ha nem órának tűnik. Ez a [cégnév] angol alkalmazásának az alapelve. Tanulmányi macskaSzókincslisták és nyelvtani gyakorlatok helyett játékokon, dalokon és beszédtémákon keresztül tanít, mindezt angolul, elejétől a végéig. Eredetileg gyerekeknek tervezték, de nagyon jól működik a nulláról kezdő felnőttek számára is.
Először is egy praktikus tipp a félreértések elkerülése végett: a brazil alkalmazásboltokban ez az alkalmazás a következő néven jelenik meg... Tanulj angolul – Studycat. Ha a “Fun English” kifejezésre keresel rá, hasonló nevű alkalmazásokat találsz más fejlesztőktől. Mindig ellenőrizd, hogy a fejlesztő legitim-e. Studycat Limited telepítés előtt.
Mi a Studycat angol nyelvű alkalmazás?
Tanulj angolul – Studycat
Android és iOSA Studycat egy gyermekek nyelvoktatására szakosodott fejlesztő, amelynek alkalmazásai spanyol, francia, német és kínai nyelven is elérhetők. Angol nyelvű alkalmazásuk a zászlóshajó termékük. A Google Play Brazil oldalon 4,7-es értékeléssel, több mint 20 000 értékeléssel és több mint 1 millió letöltéssel rendelkezik. Ugyanezen a néven, ugyanaz a cég adja ki, és a brazil App Store-ban is elérhető. Studycat Limited Más szóval, Androidon és iPhone-on is működik. A fenti kártyán található gomb a Google Play oldalára vezet.
Az alkalmazás ingyenesen telepíthető., nincsenek megjelenített hirdetések – ami valódi megkülönböztető jegy a gyermekalkalmazásokban –, és alkalmazáson belüli vásárlásokkal is elérhető a teljes tartalom.
Főbb jellemzők
A fejlesztő által az áruházban közzétett leírás szerint az alkalmazás a következő pontok köré épül:
- Teljes merülésMinden tevékenység angolul zajlik, portugál fordítás nélkül. Elsőre furcsának tűnhet, de pontosan ez a módszer – a gyermek a szót a képpel társítja, nem pedig egy másik szóval.
- Játékok és interaktív tevékenységekA szókincset kis játékok és rövid leckék segítségével mutatjuk be és erősítjük meg.
- mindennapi nyelvA leckék a mindennapi szavakra és kifejezésekre összpontosítanak, nem az elvont iskolai szókincsre.
- BeszédproblémákA gyermeket arra ösztönzik, hogy szavakat és egész kifejezéseket ejtsen ki, ne csak a helyes válaszra mutasson.
- Különböző hangokA szereplők különböző hangnemeket, kifejezéseket és akcentusokat használnak, hogy a fület egynél több beszédmódhoz szoktassák.
- Akár négy profilLehetőség van külön profilok létrehozására a különböző családtagok számára, mindegyiknek saját előrehaladásával.
- Offline használatA fejlesztő kijelenti, hogy az alkalmazás online és offline is működik, ami hasznos utazáskor és Wi-Fi nélküli helyeken.
- Nincsenek hirdetések, 3 éves és annál idősebb gyermekek számára alkalmas tartalommal.
Mi a leckék tartalma?
A leckék rövidek és tematikusak – színek, számok, állatok, ételek, testrészek, család –, és minden téma szókincsbevezetést, megerősítő játékokat és egy beszédfoglalkozást ötvöz. A rövid foglalkozás formátuma szándékos: a kisgyerekek csak néhány percig tartják fenn a figyelmüket, és jobb holnap visszajönni, mint ma fél órát erőltetni.
A felnőtt kezdők számára ugyanez a formátum egy váratlan előnnyel jár: mivel nincs fordítás, az első szótól kezdve közvetlenül angolul kell gondolkodnod. Ez jó ellenszere annak a szokásnak, hogy minden mondatot fejben kell lefordítanod, ami leginkább akadályozza a hagyományos módon angolul tanulók beszédét.
Kinek alkalmas az alkalmazás?
Az elsődleges célközönség az óvodáskortól felfelé élő gyerekek, és az alkalmazást nekik tervezték – a szereplőktől kezdve az órák tempójáig. A természetes célközönséget azok a szülők jelentik, akik otthon szeretnék bevezetni az angol nyelvet, valamint azok a tanárok, akik játékos támogatást keresnek az osztályteremben.
A nulláról induló felnőttek is profitálhatnak belőle, egy őszinte kikötéssel: a szókincs gyerekbarát. Nagyon jól megtanulod a "macska", a "piros" és az "alma" szavakat, de nem fogod elérni a munkához vagy utazáshoz szükséges angol nyelvi szintet. Kiváló belépő, nem egy teljes tanfolyam.
Ha a célod egy professzionális környezet megteremtése, akkor más a megközelítés. Érdemes megnézni a [téma] témában készült útmutatónkat. Üzleti angol.
Előnyök és korlátozások
A fő előny a motiváció. Egy játék formátumú alkalmazás megszünteti azt az ellenállást, amelyet sok gyermek a “tanulás” gondolatával szemben érez, és a hirdetések hiánya elkerüli az ingyenes gyermekalkalmazásokban leggyakoribb megszakítást. A natív hanganyaggal való korai ismerkedés a halláskészségben is segít, amelyet a legnehezebb későbbi életszakaszban fejleszteni.
A korlátokat is meg kell határozni. Önmagában egyetlen alkalmazás sem vezet folyékony beszédhez: megtanítja a szókincset és a kiejtést, de az igazi beszélgetéshez beszélgetőpartnerre van szükség. És a “gyors tanulás” ígérete sokkal inkább a használat gyakoriságától függ, mint a választott alkalmazástól – napi tizenöt perc több mint heti két óra tanulást eredményez.
Végül, a képernyő előtt töltött idő fontos tényező a kisgyermekeknél. Kombináljuk a rövidebb foglalkozásokat, és amikor csak lehetséges, felügyeljük őket: a szavak együttes ismételgetése az alkalmazást közös játékiddé, nem pedig elektronikus bébiszitterré alakítja.
Ingyenes verzió és előfizetés
Az alkalmazás ingyenesen telepíthető és használható, bizonyos tartalmak ingyenesen elérhetők. A leckékhez való teljes hozzáféréshez alkalmazáson belüli vásárlás – általában előfizetés – szükséges.
Nem szándékosan említjük itt az árakat: az előfizetési árak gyakran változnak, és régiónként, valamint promóciónként eltérőek. Előfizetés előtt ellenőrizd az aktuális árat az alkalmazás oldalán a Google Playen vagy az App Store-ban.
Fontos megjegyezni azoknak, akiknek gyermekeik vannak otthon: a próbaidőszakkal rendelkező előfizetések automatikusan megújulnak. Tartsa bekapcsolva a jelszó kérését a vásárlásokhoz az áruházban, és ha kipróbálja a próbaidőszakot, jegyezze fel a dátumot, hogy időben lemondhassa az előfizetést, ha nem szeretné folytatni. Az alkalmazás eltávolítása nem mondja le az előfizetést.
Hogyan lehet biztonságosan letölteni
Keresd meg a “Studycat” kifejezést a Google Playen vagy az App Store-ban, és ellenőrizd, hogy a felsorolt fejlesztő a [fejlesztő neve]-e. Studycat Limited. Vannak más hasonló nevű alkalmazások is, különböző fejlesztőktől, és nagyon eltérő minőségben – a fejlesztő nevének ellenőrzése a leggyorsabb módja a hibák elkerülésének.
Ha úgy tetszik, használd a cikk elején található kártyán található gombot: ez közvetlenül az alkalmazás hivatalos oldalára visz a Google Playen.
Tippek, hogy a legtöbbet hozd ki belőle
- Létrehoz egy rövid napi rutin — 10-15 perc több eredményt hoz, mint a hosszú, megszakított edzések.
- Időről időre ismételd át a régi leckéket: az ismétlés az, ami megszilárdítja a szókincset.
- Zajos környezetben használjon fejhallgatót a tiszta kiejtés érdekében.
- Vidd ki a szókincset az alkalmazáson kívülre: a háztartási tárgyakra mutatás és a nevük kimondása angolul sokkal hatékonyabb, mint pusztán a képernyő.
- Ha gyerekről van szó, amikor csak lehetséges, tanuljatok együtt. Egy felnőtt jelenléte teljesen megváltoztatja az elköteleződést.
Következtetés
O Tanulj angolul – Studycat Ez az egyik legjobb angol nyelvtanulási lehetőség játékos formában: hirdetések nélkül, igazi elmélyüléssel, beszédbeli kihívásokkal és külön profilokkal az egész család számára. 3 éves kortól kezdve nagyon jól teljesíti az ígéretét; kezdő felnőttek számára pedig könnyű első találkozásként szolgál a nyelvvel.
Telepítsd, próbáld ki az ingyenes tartalmat néhány hétig, és csak akkor fontold meg az előfizetést, ha az alkalmazás valóban a rutinod részévé válik. És ne felejtsd el ellenőrizni a fejlesztőt az áruházban: a Studycat Limited a helyes név.
Hogyan tanul meg egy gyerek egy második nyelvet.
A mechanizmus megértése megakadályozza az alkalmazással kapcsolatos frusztrációt, mivel az emberek elvárásainak nagy része nem egyezik azzal, amit bármely eszköz képes nyújtani.
A kisgyerekek nem szabályok tanulmányozásával tanulnak meg nyelvet. A nyelvet olyan üzenetek révén sajátítják el, amelyeket kontextuson keresztül megértenek – képek, gesztusok, ismétlés, helyzetek. Ezért működnek jobban a rajzokkal és hangokkal teli játékok, mint a szójegyzékek, és ezért zavaró a folyamatos portugál fordítás: lehetővé teszi a gyerekek számára, hogy kihagyják az angol szó közvetlen társításának lépését a tárggyal.
Két, kutatásokkal alátámasztott pont, amelyek segítenek a várakozások kalibrálásában:
- A kiejtés az, ami a korai fejlesztésből a legtöbbet profitál. Azok a gyerekek, akik korán más nyelvekkel találkoznak, hajlamosak könnyebben reprodukálni más nyelvek hangjait, beleértve azokat a hangokat is, amelyek nem léteznek a portugálban.
- A nyelvtan sokáig elérhető marad. A struktúra asszimilációjának képessége serdülőkorig magas marad, így nyolcévesen nem lehet “eltévedni”.
A gyakorlatban: a korai kezdés segít a hangsúly és a természetesség fejlesztésében. A korai kezdés elmaradása nem akadályoz meg semmit.
Szókincs, amit megért, és szókincs, amit használ.
Van egy különbség, ami megmagyarázza a leggyakoribb szülői aggodalmat – “minden nap használja az alkalmazást, és egyáltalán nem beszél angolul”.
A szókincs két rétegben fejlődik. fogékony Ez az, amit a gyermek hallás vagy látás alapján felismer. termelő Ez minden, amit egyedül ki tud mondani. A befogadó rész mindig első, és mindig sokkal erősebb. Ez még az anyanyelven is igaz: egy baba több tucat szót megért hónapokkal azelőtt, hogy először kimondaná.
A szókincsfejlesztő alkalmazások szinte teljes mértékben a receptív szinten működnek: megjelenítik a képet, lejátsszák a hangot, és arra kérik a felhasználót, hogy koppintson a megfelelő képre. Ez jogos és szükséges munka, de önmagában nem termel spontán beszédet.
Mi tolódik a receptív rétegből a produktív rétegbe?
- Megkérdezni. Valaki egy tárgyra mutat, és várja a szót.
- Ismételd hangosan, nem csak a képernyőre mutat.
- Használat valós környezetben., akár valami triviális dolog is, például “vizet” kérni vacsoránál.
Egy figyelmeztetés a hangfelismeréssel végzett kiejtési gyakorlatokkal kapcsolatban: a felismerő rendszereket elsősorban felnőtt hangokkal képzik, és gyakran hibáznak a gyerekeknél, akiknek a hangja magasabb, és akiknek az artikulációja még fejlődésben van. A gépi hiba nem jelenti azt, hogy a gyermek helytelenül beszélt.
Ismétlés térközzel: miért ér többet az ismétlés, mint egy új lecke.
A felejtési görbe a 19. század óta jól dokumentált: tanulunk valamit, és a memorizálás gyorsan csökken az első néhány napban, ha nem olvassuk újra a tartalmat. Minden egyes áttekintés ellaposítja ezt a görbét, és az anyag így tovább megmarad.
Gyerekalkalmazás rutinjának lefordítása:
- A rövid, napi ülések jobbak, mint a hosszú, ritka ülések. Napi tíz-tizenöt percnyi tanulás több mint egy órát eredményez szombaton, pedig a teljes idő kevesebb.
- Ugyanazon fázis újrajátszása nem időpocsékolás. Pontosan itt történik a memorizálás. A gyerekek szeretnek ismételni, és ebben az esetben az ösztönük helyes.
- Jobb szétválasztani a dolgokat, mint összezsúfolni őket. Ugyanazt a tartalmat másnap, majd három nap múlva, majd egy hét múlva is átnézni sokkal jobban megerősíti, mint négyszer egymás után.
Ha az alkalmazásnak van egy átismétlő módja vagy egy játék, amely véletlenszerűen kiválasztja a már látott szavakat, akkor ott rejlik a legtöbb oktatási érték – még akkor is, ha a gyermek inkább a következő szintre lépne.
Mit kell tenni a képernyőtől távol, hogy az alkalmazás rendereljen?
A nyelv csak akkor rögzül, ha újra megjelenik azon a kontextuson kívül, amelyben tanulták. Öt gyakorlat, ami ingyen van, és megsokszorozza a hatását:
- Címkézd fel a házat. Kis papírdarabok ajtó, ablak, szék, hűtőszekrény. A gyermek naponta tucatszor találkozik a szóval erőfeszítés nélkül.
- Válassz egy fix pillanatot angolul. Fürdési idő, iskolába járás. Naponta öt perc, mindig ugyanaz, kiszámíthatóságot teremt.
- Használj zenét. A gesztusokkal átitatott gyermekdalok ötvözik a dallamot, a mozgást és az ismétlést, ami a leghatékonyabb kombináció ebben a korosztályban.
- Hagyd meg a rajzokat az eredeti hanganyagban. a képernyőidő egy részében.
- Ne korrigálj folyton. A helyes alak természetes válaszként való megismétlése jobban működik, mint a hibára rámutatni: ha a gyerek azt mondja, hogy “két láb”, akkor válaszolj “igen, két láb!”, és lépj tovább.
A teljes képernyőidő tekintetében érdemes követni a Brazíliában elfogadott gyermekgyógyászati ajánlásokat: kerülni kell a képernyő előtt töltött időt kétéves kor előtt, két és öt éves kor között napi körülbelül egy órára, hat és tíz éves kor között pedig egy-két órára kell korlátozni, a kisebb gyermekek esetében pedig mindig egy felnőtt jelenlétében. Az oktatóalkalmazás ugyanannyi képernyőidő-keretért versenyez, mint a videó és a játék – ez nem plusz kredit.
Amikor az alkalmazás már nem elég
A játékosított nyelvi alkalmazások egy dologban nagyon jók: a szókincsfejlesztésben és az alapvető hallásfelismerésben, a nyelv iránti ismerősség és szeretet kialakításában. Ez egy igazi kezdet, és nem szabad alábecsülni.
A plafon a következő pontokon jelenik meg:
- Spontán beszélgetés. Egy váratlan kérdés megválaszolása interakciót igényel egy másik személlyel. Ezt egyetlen játék sem tudja szimulálni.
- Írásos produkció. A saját mondatok írása messze túlmutat azon, amit a kategória sugall.
- Mélyreható nyelvtani szerkezet. Az igeidők és az egyeztetés szisztematikus oktatást igényel.
- Egyéni korrekció. A tanár észreveszi, hogy a gyermek melyik hangot helyettesíti be; az alkalmazás egyszerűen megjelöli, hogy helyes vagy helytelen.
Jelek, hogy itt az ideje valami mást is hozzáadni: a gyerek gondolkodás nélkül mindent jól csinál, mindig ugyanazokat a lépéseket kéri, vagy már felismeri a szókincset, de nem tud mondatokat összerakni. Ilyenkor jönnek képbe a rendszeres órák, a többi gyerekkel való csoportos tevékenységek, a nyelvi képeskönyvek és a beszélgetések valakivel, aki beszéli a nyelvet.
Egy őszinte megfigyelés az elvárásokkal kapcsolatban: egyetlen alkalmazás sem tesz valakit folyékonyan beszélővé, és az ezt ígérő reklámok túlzóak. Amit viszont jól biztosít, az az alapok – szókincs, gyakorlott hallás és pozitív viszony a nyelvhez. Egy kisgyermek számára ez az utolsó elem a három közül a legértékesebb.
