如果学习英语感觉不像是在上课，那就容易多了。这就是[公司名称]推出的英语应用程序的理念。 学习猫它摒弃了词汇表和语法练习，而是通过游戏、歌曲和口语挑战进行教学，所有内容都从头到尾用英语呈现。虽然是为儿童设计的，但对于零基础的成年人来说也非常有效。.
首先，给大家一个避免混淆的实用提示：在巴西应用商店中，这款应用的名称是…… 学习英语 – Studycat. 如果你搜索“趣味英语”，你会发现其他开发者也开发了名称类似的应用程序。务必确认开发者的合法性。 Studycat有限公司 安装前。.
Studycat English app是什么？
学习英语 – Studycat
Android 和 iOSStudycat 是一家专注于儿童语言教学的开发商，其应用程序也提供西班牙语、法语、德语和中文版本。他们的英语应用程序是旗舰产品。该应用在巴西 Google Play 商店拥有 4.7 分的高分、超过 2 万条评论和超过 100 万次的下载量。它也以相同的名称在巴西 App Store 上架，并由同一家公司发行。 Studycat有限公司 换句话说，它同时适用于安卓和苹果手机。上方卡片上的按钮会跳转到谷歌应用商店页面。.
该应用可免费安装。, 未显示任何广告 ——这在儿童应用程序中是一个真正的差异化优势——而且它还提供应用内购买来解锁全部内容。.
主要特点
根据开发者在应用商店发布的描述，该应用围绕以下几点展开：
- 完全沉浸式所有活动均以英语进行，不翻译成葡萄牙语。起初可能感觉有些奇怪，但这正是教学方法——让孩子将单词与图像联系起来，而不是与另一个单词联系起来。.
- 游戏和互动活动通过小游戏和简短课程引入和巩固词汇。.
- 日常用语课程侧重于日常词汇和表达方式，而不是抽象的学校词汇。.
- 言语障碍鼓励孩子说出单词和完整的短语，而不仅仅是指出正确答案。.
- 各种各样的声音剧中人物运用不同的语气、表情和口音，让听众习惯多种不同的说话方式。.
- 最多四个个人资料可以为不同的家庭成员创建单独的个人资料，每个个人资料都有自己的进度。.
- 离线使用开发者表示，该应用程序既可在线使用也可离线使用，这在旅行和没有 Wi-Fi 的地方非常有用。.
- 无广告, 内容适合 3 岁及以上儿童观看。.
课程内容是什么？
课程简短且主题鲜明——颜色、数字、动物、食物、身体部位、家庭——每个主题都包含词汇介绍、巩固游戏和口语练习。这种短时课程形式是特意设计的：幼儿的注意力只能集中几分钟，与其今天强迫他们上半小时课，不如让他们明天再来。.
对于成年英语初学者来说，这种形式还有一个意想不到的优势：由于没有翻译，你从第一个词开始就被迫直接用英语思考。这能很好地纠正在脑海中翻译每个句子的习惯，而这种习惯正是传统英语学习者口语表达的最大障碍。.
这款应用适合哪些用户？
这款应用的主要目标用户是学龄前儿童及以上年龄段的儿童，从角色设计到课程节奏，都充分考虑了他们的学习需求。希望在家教孩子英语的家长以及寻求课堂趣味辅助工具的教师也是这款应用的理想目标用户。.
即使是零基础的成年人也能从中受益，但有一点需要注意：词汇比较浅显易懂，适合儿童。你会学好“猫”、“红色”和“苹果”这些词，但你的英语水平还达不到在这里工作或旅行所需的程度。这是一个很好的入门课程，但并非完整的课程。.
如果你的目标是打造一个专业的环境，那么方法就有所不同。建议你看看我们关于[主题]的指南。 商务英语.
优势和局限性
这款应用的主要优势在于激发学习动力。游戏化的应用形式消除了许多孩子对“学习”的抵触情绪，而且没有广告，避免了免费儿童应用中常见的干扰。尽早接触原生音频也有助于培养听力技能，而听力技能是日后最难培养的技能之一。.
也需要指出局限性。没有任何一款应用能够单独让人达到流利的程度：它能教授词汇和发音，但真正的对话需要对话者。“快速学习”的承诺更多地取决于使用频率，而不是选择的应用——每天15分钟的练习比每周一次两小时的练习效果更好。.
最后，对于幼儿来说，屏幕时间确实是一个需要考虑的重要因素。尽量缩短每次使用时间，并尽可能进行监督：一起重复单词可以让应用程序变成亲子游戏，而不是电子保姆。.
免费版和订阅
该应用可以免费安装和使用，部分内容也可免费访问。要完整访问所有课程，则需要应用内购买——通常是订阅。.
我们特意不在此处提及价格：订阅价格经常变动，并且会因地区和促销活动而异。订阅前，请在 Google Play 或 App Store 的应用页面上查看当前价格。.
家中有孩子的用户请注意：带有试用期的订阅服务会自动续订。请确保应用商店中购买时启用密码验证功能，如果您试用了试用版，请记下试用日期，以便在不想继续使用时及时取消订阅。卸载应用并不会取消订阅。.
如何安全下载
在 Google Play 或 App Store 中搜索“Studycat”，并检查列出的开发者是否为 [开发者名称]。 Studycat有限公司. 还有其他一些名称相似的应用程序，它们来自不同的开发者，质量也大相径庭——检查开发者的名称是避免出错的最快方法。.
如果您愿意，可以使用本文开头卡片上的按钮：它会将您直接带到该应用在 Google Play 上的官方页面。.
充分利用它的技巧
- 建立一个 简短的日常作息 — 每次 10 到 15 分钟比长时间、间隔较长的训练效果更好。.
- 时不时地复习一下以前的课程：复习是巩固词汇的关键。.
- 在嘈杂的环境中请佩戴耳机，以确保发音清晰。.
- 将词汇学习从应用程序扩展到应用程序之外：指着家居物品并用英语说出它们的名称比仅仅在屏幕上学习要有效得多。.
- 如果是孩子，尽可能和他一起学习。成人的在场会彻底改变孩子的学习投入度。.
结论
氧 学习英语 – Studycat 它以轻松有趣的方式提供最佳的英语学习途径之一：无广告、真正的沉浸式学习环境、口语挑战，以及为全家成员创建的独立账号。对于3岁以上的儿童来说，它完美地实现了其承诺；对于初学者来说，它也是一个轻松接触英语的绝佳选择。.
安装后，先免费试用几周，如果这款应用真的成为你日常生活的一部分，再考虑订阅。另外，记得在应用商店里查看开发者信息：Studycat Limited 才是正确的名称。.
儿童如何学习第二语言。
了解其机制可以避免对应用程序感到沮丧，因为人们的很多期望与任何工具能够提供的功能都不相符。.
幼儿学习语言并非通过学习规则，而是通过接触能够理解的语境信息——图像、手势、重复、情境——来习得语言。这就是为什么图画和声音游戏比单词表更有效，以及为什么不断地翻译成葡萄牙语会造成干扰：它让孩子跳过了将英语单词与实物直接联系起来的步骤。.
以下两点有研究支持，有助于调整预期：
- 发音是早期发展中受益最大的方面。. 早期接触其他语言的儿童往往更容易模仿其他语言的声音，包括葡萄牙语中不存在的声音。.
- 语法知识在很长一段时间内都易于获取。. 人体对结构的吸收能力在青春期之前一直很强，所以八岁并不存在“错过最佳时机”这种说法。.
实际上：尽早开始练习有助于改善口音，使发音更加自然。不尽早开始练习并不会造成任何影响。.
她能理解的词汇和她能使用的词汇。
这其中存在一个差异，可以解释家长们最常见的担忧——“他每天都使用这个应用程序，但他不会说英语”。.
词汇发展分为两个阶段。 接受 这是孩子通过听觉或视觉识别出来的。 生产力 她只能自己说出这些。理解能力总是先于说话能力，而且总是远胜于表达能力。即使在母语中也是如此：婴儿在开口说话前几个月就能理解几十个单词。.
词汇学习应用几乎完全停留在接受层面：它们显示图片、播放声音，然后要求用户点击正确的图片。这固然是合理且必要的，但它本身并不能促使用户自发地开口说话。.
是什么推动着接收层向产生层传递信息？
- 待问。. 有人指着一个物体，等待指令。.
- 大声重复，, 不仅仅是指着屏幕。.
- 在实际情境中使用。, 哪怕是像在晚餐时要“水”这样的小事。.
关于使用语音识别进行发音练习，需要特别注意：识别系统主要使用成人语音进行训练，因此在识别儿童语音时经常出错，因为儿童的音调较高，发音也尚未完全发育。机器出错并不意味着孩子发音错误。.
间隔重复：为什么复习比新课更有价值。
自19世纪以来，遗忘曲线已被充分证实：我们学习新知识后，如果不进行复习，记忆会在最初几天内迅速下降。每次复习都能使遗忘曲线趋于平缓，从而延长记忆时间。.
将其转化为儿童应用程序的日常流程：
- 每天短时间的训练比长时间不频繁的训练要好。. 每天花十分钟到十五分钟，周六花一个多小时就能达到同样的效果，尽管总时间可能更少。.
- 重复同一阶段并非浪费时间。. 这正是记忆发生的地方。孩子们喜欢重复，而在这种情况下，他们的直觉是正确的。.
- 将物品分散放置比将它们挤在一起要好。. 第二天复习相同的内容，三天后再复习一次，一周后再复习一次，比连续复习四次效果要好得多。.
如果应用程序有复习模式或随机选择已见过单词的游戏，那么大部分教育价值就体现在这里——即使孩子更愿意进入下一关。.
离开屏幕后如何操作才能让应用程序渲染
语言只有在脱离学习语境重新出现时才能得到巩固。以下五种方法无需任何成本，却能倍增效果：
- 给房子贴上标签。. 小纸片 门, 窗户, 椅子, 冰箱. 孩子每天毫不费力地就能接触到这个词几十次。.
- 用英语选择一个固定的时刻。. 洗澡时间，上学路上。每天五分钟，一成不变，就能创造规律性。.
- 使用音乐。. 儿童歌曲结合了旋律、动作和重复，这是该年龄段儿童最有效的组合。.
- 保留原音频中的图画。 在部分屏幕使用时间中。.
- 不要总是纠正别人。. 用自然的方式重复正确的形式比指出错误效果更好：如果孩子说“两只脚”，就回答“是的，两只脚！”然后继续。.
关于屏幕总时长，建议遵循巴西儿科的建议：两岁以下儿童避免接触电子屏幕；两岁至五岁儿童每天屏幕时间限制在一小时左右；六岁至十岁儿童每天屏幕时间限制在一至两小时，且幼儿使用时必须始终有成人陪伴。教育类应用程序与视频和游戏占用相同的屏幕时间，并非额外赠送。.
当应用程序不再足够时
游戏化的语言学习应用在某一方面非常出色：它们能够帮助用户积累词汇、提升基本的听觉识别能力，并培养用户对语言的熟悉感和喜爱感。这是一个良好的开端，不容小觑。.
天花板出现在以下几个位置：
- 自发性对话。. 回答意料之外的问题需要与他人互动。任何游戏都无法模拟这种互动。.
- 书面制作。. 自己造句远远超出了这个类别所暗示的范围。.
- 深入的语法结构。. 动词时态和一致性需要系统教学。.
- 个别纠正。. 老师会注意到孩子用哪个特定的声音代替了原音；应用程序会简单地将其标记为正确或错误。.
如果孩子能毫不费力地做对所有事情，总是要求同样的步骤，或者已经认识词汇却无法造句，那就说明该增加一些新的学习内容了。这时就应该引入常规课程、与其他孩子一起进行小组活动、阅读该语言的绘本，以及与以该语言为母语的人进行对话。.
关于期望，我得坦诚地说：没有任何一款应用能让人瞬间精通英语，那些承诺能做到这一点的广告都言过其实。但这款应用真正擅长的是打好基础——词汇量、训练听力以及与语言建立积极的联系。对于年幼的孩子来说，这三点中最重要的是积极的联系。.
